作者：佚名
早夏寄元校书
司空曙
独游野径送芳菲，高竹林居接翠微。
绿岸草深虫入遍，青丛花尽蝶来稀。
珠荷荐果香寒簟，玉柄摇风满夏衣。
蓬荜永无车马到，更当斋夜忆玄晖①。
注：①玄晖：南朝谢眺，字玄晖，善为诗，后常以此指有文采的人，此处借指元校书。
11.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的两项是（ ）（ ）
A.题目中的“早夏”点明此诗写的是早夏之景，同时从诗中的“花尽”“夏衣”两处也能够看出。
B.首句中的“芳菲”描写了早夏的美景，作者借景抒发自己因年老而一事无成的伤感之情。
C.“高竹林居接翠微”是说种着高大竹子的居所紧挨着青翠的山峰，写出了居所环境的清幽。
D.在颔联中，作者通过想象为我们描绘了一幅草深、花繁、虫鸣、蝶飞的夏日景象。
E.“玉柄摇风满夏衣”中的“满”字，将扇子摇出的无形凉爽的风化为有形，写出了风入衣襟之态。
12.全诗表达了作者怎样的思想感情？请结合全诗简要分析。
答案及解析:
11.BD
12.①对居处环境的喜爱之情。野径芳菲、林居翠微、风送虫鸣等画面，透露出作者对居所环境清幽的自得之意。②深居僻处，无人造访的孤独伤感之情。“蓬荜”自写居处的简陋，“无车马”写出了没有人来光顾。③对元校书的思念和赞美之情。“忆玄晖”中的“忆”字写出对元校书的思念之情，作者将元校书比作谢眺，含赞美之意。（每点2分）
11.试题分析：B项，从全诗看，作者没有感叹因年老而一事无成的伤感之情。D项，“想象”“花繁”不准确。
12.试题分析：这是一道分析诗歌情感的题目，答题的时要结合诗中的中重点词语以及注释作答。此题诗歌的前三联写出一幅野径芳菲、林居翠微、风送虫鸣的美景，表达对居所环境清幽的自得之意；诗中“独”“无车马”“斋夜”等词语有表达一种深居僻处，无人造访的孤独伤感之情。最后一句用典故“玄晖”表达对元校书的思念和赞美之情。
点睛：诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点，但是考核的难度并不是太大，存在的问题主要是不知道答题的突破口，答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语，这样就能和给的答案无限接近，还要注意诗歌的抒情方式，根据抒情方式分析情感。答题时情感都要求结合诗句分析，不要只答出情感而放弃诗句。此题前三联的景物描写和“独”“无车马”“斋夜”等词语分析情感。